Formations, métiers et trajectoires professionnelles dans la mobilisation du CPF

Le Compte Personnel de Formation (CPF) a connu une hausse significative d’utilisation depuis la loi du 5 septembre 2018, qui permet aux titulaires de choisir directement leurs formations certifiantes ou non certifiantes. Le nombre d’entrées en formation via le CPF est passé de 383 000 en 2018 à 1,8 million en 2023​​. Cette augmentation s’explique par l’élargissement des formations éligibles et la désintermédiation de l’accès à la formation.

Motivations et Usages du CPF

Les utilisateurs du CPF cherchent principalement à atteindre une mobilité professionnelle, que ce soit par la reconversion, la promotion ou l’évolution de carrière. Les formations choisies visent souvent des métiers très différents de leur emploi actuel ou sont de nature générique sans cible métier précise. La reconversion professionnelle et la création d’entreprise sont des démarches courantes parmi ceux visant des certifications du Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) ou du Répertoire Spécifique (RS)​​.

Les certifications obligatoires du RS sont particulièrement prisées dans des secteurs comme l’industrie, le BTP et l’agriculture, tandis que les bilans de compétences sont courants chez les infirmiers et les employés des banques et des assurances​​.

Formation et Mobilité Professionnelle

Huit à neuf mois après la fin de la formation, environ 40 % des bénéficiaires ont connu des changements professionnels tels que le changement de métier ou d’employeur. Ce chiffre est plus élevé pour les personnes initialement sans emploi et plus bas pour celles en emploi​​. De manière générale, 64 % des personnes en emploi à l’inscription n’ont pas connu de changement de situation professionnelle après la formation​​.

Formations et Métiers Ciblés

Les formations linguistiques, le permis B et certaines certifications RS non obligatoires sont fréquemment mobilisés sans objectif professionnel spécifique. Les cadres, médecins et ingénieurs sont les principaux utilisateurs des formations linguistiques, tandis que le permis B est souvent requis dans l’hôtellerie-restauration et les ouvriers non qualifiés du BTP​​.

Par ailleurs, environ 14 % des utilisateurs du CPF choisissent une formation dans la continuité de leur dernier emploi pour viser une promotion ou un autre poste au sein de la même entreprise​​.

Nouveaux Métiers après la Formation

Les reconversions professionnelles sont courantes, surtout pour ceux qui étaient sans emploi à l’inscription. Pour les personnes en emploi, les changements de métier restent rares (7 %) et sont souvent associés à des mobilités externes ou à l’entrepreneuriat​​. Environ 31 % des personnes ayant changé de métier après une formation certifiante occupent un emploi lié à celui-ci, proportion qui monte à 45 % en incluant les métiers proches​​.

Conclusion

L’usage du CPF montre une forte dynamique de mobilité professionnelle, bien que les formations suivies ne conduisent pas toujours directement aux métiers cibles. Près de 70 % des bénéficiaires en emploi déclarent que la formation leur a permis de travailler plus efficacement ou différemment. Les résultats démontrent l’importance de la flexibilité et de l’adaptation des formations aux besoins individuels pour maximiser l’impact sur les trajectoires professionnelles.

Sources : Note d’études N°10 – 2024 de France Compétences – juin 2024

Introduction d’un Reste à Charge dans le CPF: Une mesure impactante.

À partir du 2 mai 2024, le paysage de la formation professionnelle en France va subir une modification notable avec l’introduction d’un reste à charge de 100€ pour chaque formation mobilisée via le Compte Personnel de Formation (CPF). Ce changement, formalisé par un décret publié le 30 avril 2024, vise à modérer les dépenses de l’État liées au financement du CPF.

Évolution de la Politique du CPF

Le CPF, initialement conçu pour favoriser l’accès à la formation professionnelle sans coût direct pour les individus, a vu son budget exploser surtout dans les premières années de sa mise en œuvre (2020-2021). En réponse, le gouvernement a mis en place diverses mesures pour réduire ce déficit avant d’aboutir à la décision d’implémenter un reste à charge pour les utilisateurs. Ce changement est censé inciter à une sélection plus judicieuse des formations, augmentant ainsi la valeur perçue et l’engagement des bénéficiaires.

Réactions et Débats Législatifs

La route vers cette réforme a été pavée de débats intenses au sein de l’Assemblée Nationale et parmi le public. Des exemptions ont été prévues pour les demandeurs d’emploi et les formations financées par les employeurs, afin de ne pas pénaliser les plus vulnérables. Cependant, la proposition a suscité une opposition notable, reflétée par des sondages montrant qu’une majorité de Français était contre l’instauration systématique d’un reste à charge.

Implications du Décret

Le décret prévoit une revalorisation annuelle du montant du reste à charge, alignée sur l’indice des prix à la consommation, pour s’adapter aux conditions économiques. La mesure soulève des préoccupations quant à l’équité et l’accessibilité, particulièrement pour les individus à revenus modestes qui pourraient se voir dissuadés de poursuivre des formations.

Ce changement marque un tournant dans la gestion des fonds alloués au CPF, soulignant un effort pour équilibrer la nécessité de formation continue avec la viabilité financière du système. Toutefois, il reste à voir comment ce décret affectera l’avenir de la formation professionnelle en France.

Sources: Journal Officiel du 30 avril 2024

Nomination d’un Haut-Commissaire à l’enseignement et à la formation professionnelle: décryptage.

Dans un paysage de la formation professionnelle en constante évolution en France, la suppression du ministère délégué chargé de l’Enseignement et de la Formation professionnels, lors de l’annonce du gouvernement Attal, a provoqué une vive réaction parmi les acteurs du secteur. Cette décision a été interprétée comme un recul potentiel pour les ambitions nationales en matière d’emploi et de formation professionnelle. Christopher Sullivan, Président des Acteurs de la Compétence, a exprimé son inquiétude en déclarant : « Ce signal rentre en contradiction avec les priorités fixées par le Président de la République, notamment l’objectif de plein emploi ».

La nomination de Geoffroy de Vitry au poste de haut-commissaire à l’enseignement et à la formation professionnels, officialisée par un décret du 13 mars 2024, apparaît comme une réponse à cette préoccupation. Ce rôle, qui le place sous la double autorité des ministères du Travail et de l’Éducation nationale, est vu comme une mesure constructive face à la disparition du ministère délégué. Cette initiative représente une réaffirmation de l’engagement de l’État envers la formation professionnelle en France. Geoffroy de Vitry, ayant précédemment occupé le poste de directeur de cabinet d’Olivier Dussopt, ministre du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion dans le gouvernement d’Élisabeth Borne, connaît bien les enjeux du secteur.

Le Compte Personnel de Formation (CPF), dispositif central pour le financement de la formation des salariés et des demandeurs d’emploi, se trouve au cœur des débats actuels. L’introduction d’un reste à charge pour les bénéficiaires, envisagée sous la forme d’un forfait de 100 euros pour chaque formation acquise via le CPF, suscite des tensions. Catherine Vautrin, ministre du Travail, a souligné l’importance d’engager une concertation approfondie avec les partenaires sociaux sur cette question épineuse. Alain Ruello, journaliste pour Les Echos, éclaire cette problématique en soulignant que le « Premier dossier chaud » pour le nouveau haut-commissaire concerne « l’instauration d’un reste à charge sur le compte personnel de formation (CPF) ». Cette mesure illustre le défi de financer durablement la formation professionnelle dans un contexte budgétaire contraint, tout en assurant un accès juste et équitable pour tous.

Les missions qui attendent Geoffroy de Vitry sont donc cruciales pour l’avenir de la formation professionnelle. Sa capacité à élaborer une stratégie efficace et inclusive, en collaboration étroite avec les ministères concernés, les acteurs de la formation et les partenaires sociaux, jouera un rôle déterminant dans le succès des politiques de formation à venir. L’objectif est de mettre en place une approche de la formation professionnelle ambitieuse, adaptée aux exigences du marché du travail français, tout en étant accessible à tous les citoyens en quête de compétences et d’opportunités professionnelles.

Dans ce contexte de réformes et d’ajustements, le secteur de la formation professionnelle en France se trouve à un carrefour, porteur de promesses de renouvellement nécessaires pour répondre aux défis contemporains de l’emploi et de la compétitivité.

sources: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000049273935